{"id":483,"date":"2017-09-04T23:31:07","date_gmt":"2017-09-04T23:31:07","guid":{"rendered":"http:\/\/eee502moreno.com.ar\/moreno\/?p=483"},"modified":"2017-09-04T23:43:45","modified_gmt":"2017-09-04T23:43:45","slug":"informatica_eee","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eee502moreno.com.ar\/moreno\/informatica_eee\/","title":{"rendered":"Inform\u00e1tica en la Escuela de Educaci\u00f3n Especial."},"content":{"rendered":"

Inform\u00e1tica en la Escuela de Educaci\u00f3n Especial.<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>Fundamentaci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n

\u201cSobre la base de la Ley Federal de Educaci\u00f3n y la Ley Provincial de Educaci\u00f3n de la Provincia de Buenos Aires, que sustenta la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Especial desde su creaci\u00f3n y a la luz de la experiencia reunida durante el tiempo transcurrido, con los aportes de los adelantos en el campo pedag\u00f3gico, m\u00e9dico, psicol\u00f3gico, social y tecnol\u00f3gico, se puede afirmar que el objetivo final de la Educaci\u00f3n especial es la integraci\u00f3n social de la persona con necesidades educativas especiales.<\/p>\n

El logro de dichos objetivos posibilita la concreci\u00f3n del Principio de Normalizaci\u00f3n.
\nLa educaci\u00f3n es un bien al que todos tienen derecho, independientemente de las dificultades espec\u00edficas que cada uno pueda tener. La educaci\u00f3n tiene como fin aumentar los conocimientos que los alumnos poseen del mundo en el que viven y de sus responsabilidades en \u00e9l y proporcionar la independencia y autosuficiencia de la que sea capaz, ense\u00f1\u00e1ndole con este fin lo necesario para que encuentre un puesto de trabajo y est\u00e9 en disposici\u00f3n de controlar y dirigir su propia vida.<\/p>\n

El derecho a la educaci\u00f3n incorpora al ni\u00f1o con necesidades especiales al \u00e1mbito escolar reafirmando el principio de igualdad de oportunidades que se transforma en la b\u00fasqueda de posibilidades que permitan al alumno de educaci\u00f3n especial, el m\u00e1ximo desarrollo posible en sus relaciones con los dem\u00e1s miembros de la comunidad.<\/p>\n

El recurso tecnol\u00f3gico puesto a disposici\u00f3n de los alumnos con necesidades especiales como medio alternativo de la comunicaci\u00f3n ha permitido mejorar su calidad de vida.<\/p>\n

La formaci\u00f3n de recursos humanos en tecnolog\u00edas especiales y una implementaci\u00f3n de la computaci\u00f3n en alumnos con discapacidad mental, f\u00edsica y sensorial permiti\u00f3 vislumbrar una contribuci\u00f3n innovadora al quehacer educativo\u201d<\/p>\n

 <\/p>\n

Tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n

\u201cEducaci\u00f3n con TIC no es solamente el uso instrumental de las nuevas tecnolog\u00edas. Implica tambi\u00e9n el aprendizaje de competencias de gesti\u00f3n de informaci\u00f3n, comunicaci\u00f3n, intercambio con otros en un mundo global, capacidad de innovaci\u00f3n, y actualizaci\u00f3n permanente. Estos objetivos exceden aunque incluyen las habilidades inform\u00e1ticas. Deben incluir, por lo tanto, un conjunto de propuestas did\u00e1cticas que apunten a formar a los estudiantes para un escenario en el que existe cada vez mayor informaci\u00f3n disponible\u201d.<\/p>\n

 <\/p>\n

Marcela Giacomelli: Maestra de la E.E.E. N\u00b0 502 – Moreno
\nSergio Alvarez Olmedo: Instructor de Inform\u00e1tica C.F.P. N\u00b0 401 \u2013 Moreno
\nAlumnado 2\u00b0 C Turno Ma\u00f1ana<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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